|
胡锦涛致中国青年群英会的信
中国青年群英会全体代表:
今天是“五四”青年节,也是中国共产主义青年团成立85周年纪念日。在这个全国广大团员和各族青年喜庆的日子里,共青团中央召开中国青年群英会,学习和弘扬青年英模的先进事迹和崇高精神,激励全国广大团员和各族青年为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会而努力奋斗,具有十分重要的意义。我代表党中央,向全国广大团员和各族青年致以节日的问候!向新中国成立以来各个时期的青年英模致以崇高的敬意!
新中国成立以来,一代又一代热血青年积极响应党和国家的号召,在各条战线上忘我工作、顽强拼搏,为社会主义革命、建设、改革事业作出了重要贡献。50多年来,我国亿万青年中涌现出了一大批可歌可泣的英雄模范,他们有的为保卫祖国冲锋陷阵,有的为保护人民奋不顾身,有的在艰苦地方开拓创业,有的在生产建设一线勇挑重担,有的在科技领域勇攀高峰,有的在文化园地辛勤耕耘,有的在体育比赛中为国争光……共和国的发展征程上,深深烙下了青年英模奋斗的足迹;共和国的历史丰碑上,永远镌刻着青年英模闪光的名字。青年英模的奋斗实践充分表明,青年只有在党的领导下,积极投身人民创造历史的火热实践,坚持与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗,才能拥有壮丽的青春,才能实现人生的美好理想。
青年是祖国的未来、民族的希望。全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务需要青年们奋勇承担,中华民族伟大复兴的光明前景需要青年们奋力开创。希望全国广大团员和各族青年牢记党和人民的重托,自觉担负起时代的重任,以英雄模范为榜样,努力成为理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,开拓进取、艰苦创业的新一代,让青春在建设中国特色社会主义的伟大事业中焕发出更加绚丽的光彩!
胡锦涛
2007年5月4日
大学生应该塑造什么样的能力?
在人的能力这个问题上,存在多元化的观点。美国NBA有的球员智商测试不合格,但不防碍他成为一名优秀的篮球运动员,身价百万、千万。美国哈佛大学教育学院加德纳教授早就提出多元智力论,论及人在八个方面具有不同的潜力,人应该将自己某些天赋的能力充分发掘出来。
我这里所说的"能力",不是指专项能力、也不是专业知识,而是在21世纪,由于社会经济的变化,对人的素质提出的一种普遍要求。是跨专业的,每个现代大学生都应该具备。概括来讲就是:一种思维习惯,两个观念,三方面的基础知识,四个基本素质。
一种思维习惯
就是指养成一种开放式的动态系统思维习惯。这一点尤为重要,国内因教育体制的限制,绝大多数人从小养成的思维是简单化的思维方式,不对就错,非好即坏。思维的复杂程度不够,不能从整体上、多角度看问题。而现实社会事物的运行都是系统化的运行,是动态变化的,并且不是封闭的。如市场经济、教育等等。
两个观念
现代社会要求人有创新的观念和市场的观念。创新是知识发展的主要方式,也是社会演化的方式之一。没有创新,社会就失去了前进的动力,人应该随时准备创新,即使没有多少创新能力,也要随时准备适应创新。市场的观念,是自己的学习、掌握的知识是至少能满足某些人需要的东西,热门的东西,无非是社会需求多的东西。社会发展的方向、商品市场发展的方向就是应该学习的方向,如电脑、通讯、网络等。
当前所说的大学生就业难问题,实质是劳动力市场结构失衡问题,企业一方面招不到可用的人才,另一方面是大量拿有大学证书的人找不到合适的工作。
三方面的基础知识
第一,有关人的知识。在现代商业社会,大学生应该充分学习有关人的知识,如心理学、行为科学、社会学、历史、政治制度等。只有充分理解社会、人性、文化、历史传统等因素,一个才会有稳固的发展基础。
第二,语言。包括母语和外语。学习至少一门外语,有助于你理解另一种文化下有关人的知识,使你具备在更广阔的范围里考虑问题、思考问题、谋求发展的基础。
第三,电脑、网络知识。
这三方面的知识应该经常动态更新,以更好理解社会,形成一种对社会发展的敏感性.
四个基本素质
首先是信息处理的素质,或叫学习能力。学习本身就是处理信息,而且学习的要快,效率要高。不少学生把学习单纯理解为记忆,而判断、分析问题、解决问题能力极差,这是舍本逐末。虽然硬盘容量越来越大,但谁电脑里没有一些从来不用的文件。而cpu的能力提高后,可应付任何计算。
其次是交流能力。包括口头交流,书面交流。交流是商业社会信息传输系统,像电脑里面的总线一样,把各部分组件有机联系起来。大学生应该在在校期间特别培养这方面的能力,如课堂踊跃发言,参加社团活动等等。这是一种受益终生的能力。
再次是讲究方法。做事情的方法无处不在,而有关方法的知识则成为最有价值的知识。不同学习任务,应采取不同的学习方法;时间管理有方法;找工作本身就需要方法;工作后有工作方法。素质高的人,总是方法多的人。方法讲究创新的人。
最后是心理和身体素质。养成一种稳定的情绪、坚强的性格,不怕苦,不怕累的精神,是与知识本身同等重要的东西。身体锻炼不可少,学习玩一种球类,如乒乓球、羽毛球、网球、足篮排,等等,即可锻炼,又可放松。
人才总是能力的体现,而不是某个证书中的终生标签。好好体会一下吧!
大学生应该有什么样的就业观
2006届我省高校共有毕业生19.3万,比去年增加29.5%,明年全省新增各类就业岗位44万个,但包括大学毕业生在内需要就业和再就业的人员将达130余万。严峻的就业形势,为我们提出这样一个问题———
19日,冬日的暖阳驱走了多日的阴冷。成都市2006年大中专毕业生研究生供需洽谈会暨冬季特大型招聘会在会展中心举行,给众多的求职者带来了希望和期盼。
离洽谈会开始的时间尚早,会场外已聚集了上千人。当天,有7万余人参加了洽谈会,他们大多是在蓉高校的学生,也有专程从外地院校赶来的。来自南充西华师范大学的姜姓同学对记者说:“就业形势越来越严峻,中小学校对老师的要求也越来越高,到这里来招人的单位多,机会可能也要多一些,碰碰运气吧。”言语中,小姜显得信心不那么足。
据了解,此次洽谈会有来自全国近500家企事业用人单位,为毕业生和社会求职者提供一万个岗位。从这些岗位的总体情况来看,工科类学生的需求比例仍然最大,达到总需求量的47.1%,机械制造、模具制造、计算机相关专业、测控技术及仪器、电子信息工程、工程测量、机电一体化等颇受用人单位青睐。
高校扩招后,大学毕业生人数年年攀升。连日来,记者对几所在蓉高校采访后发现,面对严峻的就业形势,高校对毕业生的就业指导教育已初见成效,大学毕业生的就业观念正发生明显的变化。然而,毕业生的就业总体期望值依然偏高,一些人仍把自己定位于精英教育时代供不应求的天之骄子,还不能完全适应“大众化”的就业要求。四川师范大学招生就业处谢名春处长认为,大学生必须彻底转变择业观念,准确定位,把握机会,选择一份适合自己的职业并非难事。
在采访中,记者发现在严峻的就业形势逼迫下,非公有制企业与民办企业渐渐被毕业生们认可,到基层、到艰苦的地方去建功立业的意识正在加强。据四川师范大学的有关统计数据表明,该校今年愿意到非公有制单位就业的人数比去年增加了20个百分点,到三州及西藏和新疆等边远地区的人数也较去年有明显增加。
“大学毕业生求职的期望值与单位的用人标准相比仍然偏高,不少大学生仍抱有很多不切实际的幻想。”一沿海电子通信企业的人事部负责人随手翻出几份大学生的求职书,记者看到其希望用人单位提供的无一例外的均为管理部门岗位,生产第一线无一人选择。
对此,蓝剑集团副总吴世其也有同感,他告诫大学生,不要把自己看得太高,认为自己手中有毕业证、学位证和其它一大堆各种资格证书,就理所当然的是“白领”,动不动就要求月薪两三千。他说,大学毕业生最欠缺的是实际工作经验和动手能力,企业在很多时候使用一个大学毕业生还不如使用一个技工。吴总解释说,其实企业在用人时有全盘的综合考虑,大学生有较强的综合素质,只要在基层加以磨练,很快就能崭露头角。“只要有能力就一定有机会,是金子总会发光。”吴总热情地鼓励大学毕业生们。
大学毕业生在择业过程中的诚信问题,是今年高校和用人单位面临的新问题。采访中,很多用人单位反映,由于就业形势严峻,部分毕业生在求职过程中给用人单位提供不真实的信息,给用人单位的选聘增加麻烦。此外,由于“先就业,再择业”思想的影响,许多大学生在选择单位时,不管三七二十一,先找一个“坑”,把户口等眼前利益解决了再说,而后有了更好的去处,便随意毁约,在很大程度上影响了学生的自身形象,也影响了学校的声誉。用人单位建议,学校要进一步改善对学生就业指导的方式、方法与内容,帮助学生彻底转变就业观念,加强诚信教育,大学生才可能有更广阔的就业市场。
李开复给中国大学生的五封信:做一个成功的人
第一封信:从诚信谈起 我在苹果公司工作时,曾有一位刚被我提拔的经理,由于受到下属的批评,非常沮丧地要我再找一个人来接替他。我问他:“你认为你的长处是什么?”他说,“我自信自己是一个非常正直的人。”我告诉他:“当初我提拔你做经理,就是因为你是一个公正无私的人。管理经验和沟通能力是可以在日后工作中学习的,但一颗正直的心是无价的。”我支持他继续干下去,并在管理和沟通技巧方面给予他很多指点和帮助。最终,他不负众望,成为一个出色的管理人才。 与之相反,我曾面试过一位求职者。他在技术、管理方面都相当的出色。但是,在谈论之余,他表示,如果我录取他,他甚至可以把在原来公司工作时的一项发明带过来。随后他似乎觉察到这样说有些不妥,特作声明:那些工作是他在下班之后做的,他的老板并不知道。这一番谈话之后,不论他的能力和工作水平怎样,我都肯定不会录用他。原因是他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德“诚实”和“讲信用”。如果雇用这样的人,谁能保证他不会在这里工作一段时间后,把在这里的成果也当作所谓“业余之作”而变成向其他公司讨好的“贡品”呢?这说明:一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人的。 最后想提的是一些喜欢贪小便宜的人。他们用学校或公司的电话打私人长途、多报销 出租车票。也许有人认为,学生以成绩、事业为重,其他细节只是一些小事,随心所欲地做了,也没什么大不了的。然而,就是那些身边的所谓“小事”,往往成为一个人塑造人格和积累诚信的关键。一些贪小便宜、耍小聪明的行为只会把自己定性为一个贪图小利、没有出息的人的形象,最终因小失大。对于这些行为,一言以蔽之,就是“勿以恶小而为之”。
第二封信:从优秀到卓越 一位企业的领导者在成功的基础上,要想进一步提高自己,使自己的企业保持持续增长,使自己的个人能力从优秀向卓越迈进,就必须努力培养自己在“谦虚”、“执著”和“勇气”这三个方面的品质。 谦虚使人进步。许多领导者在工作中唯我独尊,不能听取他人的规谏,不能容忍他人和自己意见相左,这些不懂得谦虚谨慎的领导者也许可以取得暂时的成功,但却无法在事业上不断进步,达到卓越的境界。这是因为,一个人的力量终究有限,在瞬息万变的商业环境中,领导者必须不断学习,善于综合他人的意见,否则就将陷入一意孤行的泥潭,被市场所淘汰。 执著是指我们坚持正确方向,矢志不移的决心和意志。无论是公司也好,还是个人也好,一旦认明了工作的方向,就必须在该方向的指引下锲而不舍地努力工作。在工作中轻言放弃或者朝三暮四的做法都不能取得真正的成功。 成功者需要有足够的勇气来面对挑战。任何事业上的成就都不是轻易就可以取得的。一个人想要在工作中出类拔萃,就必须面对各种各样的艰难险阻,必须正视事业上的挫折和失败。只有那些有勇气正视现实,有勇气迎接挑战的人才能真正实现超越自我的目标,达到卓越的境界。正如马克·吐温所说:“勇气不是缺少恐惧心理,而是对恐惧心理的抵御和控制能力。”
第三封信:成功、自信、快乐 美国作家威廉·福克纳说过:“不要竭尽全力去和你的同僚竞争。你应该在乎的是,你要比现在的你强。” 中国社会有个通病,就是希望每个人都照一个模式发展,衡量每个人是否“成功”采用的也是一元化的标准:在学校看成绩,进入社会看名利。尤其是在今天的中国,人们对一个人的成功的评价,更多地以个人财富为指标。但是,有了最好的成绩就能对社会有所贡献吗?有名利就一定能快乐吗? 真正的成功应是多元化的。成功可能是你创造了新的财富或技术,可能是你为他人带来了快乐,可能是你在工作岗位上得到了别人的信任,也可能是你找到了回归自我、与世无争的生活方式。每个人的成功都是独一无二的。
第四封信:大学应这样过 就读大学时,你应当掌握七项学习,包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。 经过大学四年,你会从思考中确立自我,从学习中寻求真理,从独立中体验自主,从计划中把握时间,从表达中锻炼口才,从交友中品味成熟,从实践中赢得价值,从兴趣中获取快乐,从追求中获得力量。 离开大学时,只要做到了这些,你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望”。你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。
第五封信:做个积极主动的你 如果你想做一个积极主动、对自己负责的人,我建议你立即行动起来,按照以下几点严格要求自己: ●以一整天时间,倾听自己以及四周人们的语言,注意是否有“但愿”“我办不到” 或“我不得不”等字眼出现。 ●依据过去的经验,设想一下,自己近期内是否会遭遇一些令人退缩逃避的情况?这种情况处在你自己的影响范围之内吗?你应该如何本着积极主动的原则加以应对?请在脑海中一一模拟。 ●从工作或日常生活中,找出一个令你备感挫折的事情。想一想,它属于哪一类,是可以直接控制的事情,还是可以间接控制的事情,抑或根本无法控制的事情?然后在自己的影响范围内寻找解决方案并付诸行动。 ●锻炼自己积极主动的意识。在30天内,专注于自己影响范围内的事物,对自己许下承诺,并予以兑现;做一支照亮他人的蜡烛,而非评判对错的法官;以身作则,不要只顾批评;解决问题,不要制造问题;不必怪罪别人或为自己文过饰非,不怨天,不尤人;别活在父母、同事或社会的荫庇之下,善用天赋的独立意志,为自己的行为与幸福负责。 只有积极主动的人才能在瞬息万变的竞争环境中赢得成功,只有善于展示自己的人才能在工作中获得真正的机会。 最后,我将苹果公司总裁的一段话赠给中国的学生:
你们的时间有限,所以不要浪费时间活在别人的生活里。 不要被信条所惑———盲从信条是活在别人的生活里。 不要让任何人的意见淹没了你内在的心声。 最重要的,拥有跟随内心和直觉的勇气。 你的内心与直觉知道你真正想成为什么样的人。 任何其他事物都是次要的。
|